【３年生】

 

３年生の学習の様子です。

１組は、総合です。

実行委員を決めています。

２学期の行事（運動会、秋の遠足）、３学期（音楽会、六年生送る会）、それぞれの行事を説明した後、希望を聞いています。

運動会はダンスを見本でするだけでなく、自分たちで考える場面もあります。

みんなが活躍できて、思い出に残る行事になればいいですね。

２組は、社会です。

「工場で働く人と仕事」の単元です。

横浜市で有名な焼売、工場でどのような工程で作られているのか、わかりやすくまとめているところです。

【２年生】

 

２年生の学習の様子です。

１組は、体育です。

跳び箱を使った運動遊びです。

跳び箱に跳び乗り、ポーズ！！

そこからなるべく遠くに着地します。

２組は、算数です。

２ケタ＋２ケタの計算です。

今日は、十の位だけでなく一の位もくり上がる計算に挑戦です。

やり方がわかれば、あとは練習あるのみ！！

３組も算数です。

１学期に学習してきたことの復習プリントをしました。

七百三十一を数字にしたり、時計が出てきたり、リットル・デシリットル、思い出しながら問題を解いていきます。

最後に、みんなで答え合わせです。

みんな覚えていたかな！？

【1年生】国語「うみの かくれんぼ」

 

【1年生】国語「うみの かくれんぼ」

海の生き物が「なにが」「どこに」「どのように」隠れているかを文章から読み取り、説明する力を育てる学習です。

文章をじっくり読んで大切な言葉を見つけ出し、生き物の工夫や隠れ方のすごさを読み取ります。

また、図書館の絵本からすごいと思った生き物を選び、その理由や隠れ方を友達に伝える活動も行います。

ご家庭では「海の生き物で、隠れんぼが得意な子はいた？」や「どこに隠れていたか教えて？」と聞いてみてください。

子どもが自分の言葉で教えてくれたら「そんな隠れ方をするんだね、すごいね！」と共感してあげると、説明する楽しさや自信につながります。

【１年生】

 

１年生の学習の様子です。

１組は、音楽です。

鍵盤ハーモニカを押さえる指を確認です。

親指は１、人差し指は２、・・・。

指をクルクル回して体操、実際に鍵盤を押さえてみます。

２組は、生活です。

気持ちに気付いたり、幅を広げたりする、気持ちの勉強をしていました。

知ってる気持ちを発表した後、イラストの気持ちを考えます。

しんどい、悲しいなど答えは様々です。

クラスの友だちはどんな気持ちを書いたのか、見て回ることで自分と違う気持ちに出会います。

【６年生】

 

６年生の学習の様子です。

１組は、算数です。

「拡大図と縮図」の単元です。

縮尺には、いろいろな表し方があるようです。

〇〇分の１、１：〇〇、・・・。

今日のまとめは、明石海峡大橋など実際にはかることが難しい長さも、縮図の長さをもとに、縮尺を使って求めることができる。

２組は、国語です。

推敲して文章をよりよくする、力をつける単元です。

読み手を意識した文章になっているか？

伝えたいことがハッキリしているか？

お手本の文章を使って、「推敲」してみよう！！

【５年生】

 

５年生の学習の様子です。

１組は、保健の時間です。

「心と体の関係」の学習です。

シチュエーション（・うれしい時　・悲しい時　・はずかしい時）と体の症状（・涙が出る　・心臓がドキドキする　・口の中がかわく　・おなかが痛くなる）を結び付けていきます。

「悲しい時に涙が出る」を選んだ人もいれば、「うれしい時に涙が出る」を選んだ人もいる、感じ方や考え方も人それぞれですね。

２組は、体育館で体育です。

跳び箱に挑戦です。

４段、５段、６段、７段とどんどん高くなっていきます。

両足での踏切、手の付き方に気をつけて跳んでいきます。

【４年生】

 

４年生の学習の様子です。

１組は、体育です。

体育館で高跳びに挑戦していました。

①３～５歩の短い助走、②ゴムに近い方の足から跳ぶこと、③膝を使って着地すること、この３つのポイントを意識して跳びます。

踏み切り足を決めるため、左右交互にどちらからも跳んでいます。

２組は、算数です。

わり算の筆算～わる数が２けた～の単元です。

７８　÷　１９　は？

商の見当をつけていきます。

６？　これだと７８より大きな数になってしまう・・・。

５？４？と商を小さくしていくことで、導いていきます。

【３年生】

 

３年生の学習の様子です。

１組は、理科の時間です。

「昆虫の体のつくり」の学習です。

頭・胸・腹の３つの部分からなり、胸から６本の足が生えているのが特徴だと知りました。

ワークシートのトンボやカブトムシの体に色をぬっていきます。

２組は、国語の時間です。

新しい単元「ポスターを読もう」。

作り手の工夫を考えながら、伝えたいことは何か考える学習です。

教科書に載っているポスターは、どんなことが伝えたいのでしょうか。

【２年生】

 

２年生の学習の様子です。

国語に算数、しっかりと勉強が始まっています。

１組は、国語です。

漢字の学習です。

空書きで書き順を確認したら、ドリルに書き込みます。

２組は、算数です。

計算の工夫の学習です。

（７＋１２）＋８　　答えは２７

先に　１２＋８　を計算した方が楽に計算ができます、そんな工夫を考える時間です。

３組は、国語です。

漢字の学習です。

一画一画ていねいに書いています。